弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点:

一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用;

二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。 他把发展分为五个阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。 每一阶段都有其特点和特殊问题,阶段之间的先后顺序是固定的,这种固定的发展顺序的是由成熟过程决定的。 在这些阶段中,如果满足过多或过少,都可能产生固着现象,发育停滞在某个阶段,延迟甚至倒退,也可能产生病理现象。

猜你喜欢

联系我们

联系我们

888-888

邮件:admin@hdlxg.cn

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注微信
关注微信
分享本页
返回顶部